DETALLE

La inteligencia es la capacidad para resolver problemas. Implica 3 instancias: 1) Comprender la situación 2) Inventar la solución 3) Actuar en consecuencia.

Los problemas son el verdadero motor de la inteligencia mientras que el pensamiento es el instrumento para su resolución.

Una vida sin problemas carece de estímulos. Mediante una metodología diseñada para desarrollar las habilidades de observación, transformar los problemas en oportunidades, coordinar la creatividad para generar ideas con las estrategias para llevarlas a la práctica; se ingresa en el mundo dinámico de los proyectos como una forma efectiva de protagonizar la revolución tecnológica en el mundo del trabajo. Esta nueva propuesta supera el sesgo enciclopedístico de la educación formal bajo el concepto de que aprender es también obtener resultados.

Contenidos generales

• Resolución de problemas mediante el aprendizaje del pensamiento lógico y reflexivo. El pensamiento como herramienta y como proceso. La importancia de entrenar la capacidad de observación.
• El pensamiento creador como generador de ideas. Técnicas para crear: brainstorming – sinéctica – fábrica de ideas – destrucción creativa – pensamiento lateral, etc.
• Optimización de la decisión mediante la integración de los factores instintivos, emocionales y racionales. Selección de la mejor alternativa analizando su grado de atracción y viabilidad con los recursos disponibles.
• El pensamiento estratégico innovador instrumenta ideas. El proceso de cambio: planeamiento – ejecución y monitoreo de los proyectos.

PROGRAMA

EL PROBLEMA COMO MOTOR DE LA INTELIGENCIA.

Crisis y oportunidad.

Los pasos del pensamiento.

El valor de las ideas.

¿Cuál es el problema?

Recomendaciones generales.

Cómo manejar los problemas: entrada, proceso y salida.

La argumentación.

LA INTELIGENCIA

Relación entre inteligencia y problema.

Los problemas de la inteligencia.

El cerebro trino.

Las fallas del cerebro.

Los hemisferios cerebrales.

Funciones de los hemisferios.

Autoconocimiento.

El diálogo interior.

Inteligencia y autoestima.

EL PENSAMIENTO LÓGICO.

Inducción, deducción y abducción.

¿En qué consiste deducir?

¿Qué es una falacia?

¿Qué es inducir?

El pavo inductivo.

D) EL PENSAMIENTO REFLEXIVO.

Los pasos, el método global.

La observación.

Aparición del problema.

Enunciación de hipótesis preliminares.

Reunión de hechos adicionales.

Formulación de hipótesis definitiva.

Deducción de consecuencias adicionales.

Verificación de la hipótesis.

Aplicación práctica.

E) PENSAMIENTO CREADOR.

La imaginación al poder.

La fábrica de ideas creativas.

Creatividad e innovación.

Etapas del pensamiento creador.

La personalidad del creador.

Operaciones intelectuales que están presentes en la creatividad.

Creatividad vs. lógica.

Técnicas para  generar ideas.

F) PENSAMIENTO ESTRATÉGICO.

Definición de objetivos.

Obtener información.

Generación de alternativas.

Tomar la decisión.

Planificar.

Ejecución.

Control.

La administración estratégica del tiempo.

La decisión como autorrealización.

G) PENSAMIENTO SISTÉMICO.

¿Qué es un sistema?

Cómo pensar sistémicamente.

Lectura de un diagrama sistémico.

Modelos mentales.

Cómo se traza un mapa mental.

Ejercer palanca en el modelo mental.

Modelos limitadores y modelos sistémicos.

El sistema Ilvem.

H) Módulo práctico: resolución de problemas.

METODOLOGÍA

Modalidad de estudio:

El alumno puede optar entre 2 modalidades:

1. Presencial:

 Inicio y horarios

• El curso tiene iniciación diaria y permite la libre elección de días y horarios de lunes a viernes de 9 a 20 hs. y sábados de 9 a 13 hs.
• Las clases se asignan por un sistema de turnos.

Clases con el coach

• Educar significa sacar de adentro el potencial de crecimiento que cada individuo posee. Esta es la misión del coach. Para lograrlo, se apunta a la excelencia: metas altas estimulan el alto rendimiento.
• El seguimiento del alumno es totalmente personalizado. Las clases son individuales o en grupos muy reducidos de hasta 3 personas.
• El avance por evaluaciones continuas garantiza los resultados.

Programa Tutor

El programa tutor es el material didáctico con el que el alumno realiza las lecturas, prácticas y rutinas asignadas por el coach. Los alumnos que no disponen de computadora, pueden realizar las prácticas en el celular o Tablet.  Además, los alumnos podrán complementar este material con el libro digital que recibe vía mail.

Duración

En forma aproximada, el curso puede completarse en dos meses asistiendo de una a dos veces por semana a las clases en el Instituto. Sin embargo, la duración depende del ritmo personal del alumno ya que no se trabaja por tiempos sino por resultados. El curso finaliza cuando todos los objetivos son alcanzados satisfactoriamente.

Consultoría virtual

Dado que el alumno debe efectuar un intenso trabajo con el programa-tutor, tiene a su disposición un servicio gratuito de consultoría virtual para saldar cualquier duda que se le presente durante el desarrollo de las prácticas. Así, podrá mantener un contacto fluido con el coach durante el tiempo en que no asista al Instituto.

Lugar de dictado

Sede Barrio Norte: MANSILLA 3037

2. A Distancia:

Plataforma E-learning

La plataforma posee una única área de estudio  desde la cual se accede a todos contenidos del curso y a las herramientas destinadas a la comunicación entre alumnos y tutores.

La plataforma es de fácil e intuitivo manejo, pero ante cualquier duda encontrará una ayuda que le explicará cómo utilizar cada una de las herramientas.

Requisitos técnicos

Conexión a Internet.

Tutoría

El curso cuenta con un tutor personal al que el alumno podrá realizar todas sus consultas a través de email, whatsapp o línea telefónica, que permiten mantener un contacto fluido con su tutor.

Clave de acceso

El alumno recibirá  la clave e instrucciones de acceso al curso vía correo electrónico. La validez de la clave es por 3 meses a partir de la fecha de inscripción.

Certificado

Al finalizar el curso recibirá un diploma otorgado por ILVEM, en el que se acredita el curso realizado.