ENTRE PROFETAS Y REYES: UN ANLISIS DEL LIDERAZGO EN EL MUNDO MODERNO
por Horacio Krell*
???ENTRE PROFETAS Y REYES: UN ANLISIS DEL LIDERAZGO EN EL MUNDO MODERNO
El liderazgo es una cualidad que ha sido objeto de estudio y admiracin a lo largo de la historia de la humanidad. Desde los tiempos antiguos, se han identificado dos arquetipos principales de liderazgo: el lder profeta y el lder rey. Estos dos tipos de liderazgo han dejado su huella en la sociedad y continan siendo relevantes en el mundo actual.
El lder profeta. Como su nombre lo indica, posee una visin a futuro. Se adelanta a los acontecimientos, seala el camino hacia el futuro y denuncia lo que est sucediendo en el presente. Es el visionario, el que tiene la capacidad de ver ms all de lo evidente y de inspirar a otros con su visin. Ejemplos histricos como Moiss, Mahatma Gandhi y Nelson Mandela nos muestran cmo estos lderes profetas han dejado una marca indeleble en la historia, guiando a sus pueblos hacia un futuro mejor.
El lder rey. Es aquel que se enfoca en la implementacin y en los resultados. Tiene una visin clara de lo que quiere lograr y est dispuesto a tomar medidas concretas para alcanzar sus objetivos. El lder rey es pragmtico y orientado a la accin. Ejemplos contemporneos como Steve Jobs, Angela Merkel y Jeff Bezos ilustran cmo estos lderes han sabido implementar sus visiones y transformarlas en realidades tangibles.
En el mundo actual. Podemos ver cmo estos dos tipos de liderazgo se manifiestan en diferentes mbitos. Por ejemplo, lderes polticos como Mikhail Gorbachev, quien emprendi reformas tanto de transparencia como de ejecucin durante su mandato en la Unin Sovitica, son ejemplos claros de cmo el liderazgo profeta y el liderazgo rey pueden coexistir en una sola persona. Gorbachev primero seal los problemas y luego implement soluciones concretas, como parte de su visin de reforma integral.
Sin embargo, tambin es importante destacar los desafos y limitaciones de cada tipo de liderazgo. Los lderes profetas, a veces, pueden ser vistos como autoritarios o demasiado idealistas, mientras que los lderes reyes pueden enfrentar crticas por su falta de visin a largo plazo o su enfoque excesivamente pragmtico.
En las ltimas dcadas ha surgido un tipo de liderazgo negativo que combina los rasgos del lder profeta con una visin deliberadamente equivocada de la realidad con los de un lder rey que sabe concretar sus propsitos para su propio beneficio. Veamos un ejemplo aclaratorio de cmo funciona:
La caza de cerdos salvajes. Los cazadores echan el maz en el suelo y esperan que los cerdos vengan. Luego construyen un cerco mientras ellos llegan atrados por obtener el alimento sin esfuerzo. Al terminar ponen una puerta de ingreso. Cuando el ltimo entra se cierra el acceso, ya no pueden salir y con el maz gratis ya no lo intentan. Se olvidan de cazar, pierden su libertad y no ven que la mano que les da de comer es la misma que los lleva al matadero.
Un gobierno populista hace lo mismo, bajo el manto protector de la palabra democracia. Les da a los trabajadores todo gratis a cambio de la esclavitud. Reciben pan y circo, transporte, limosnas, planes de bienestar, etc. Todo esto es sacado del bolsillo de ellos sin que lo adviertan. Les roban la capacidad de ser crticos, de pensar por s mismos y de emprender.
Toda esa maravillosa ayuda del gobierno es una amenaza que pone en peligro la democracia de cualquier pas. En algn momento debern tomar conciencia o cerrar los ojos y convertirse en cerdos y esperar la matanza a cambio de un poco de maz.
No hay populismo sin riqueza. Una vez en el poder Fidel Castro profetiz que el nivel de vida de Cuba sera mayor que el de EEUU. Elimin la actividad privada, creci el mercado negro, la censura y la represin. Abandonada a su suerte, tras la cada de la URSS, ya no tuvo la ayuda que esta le brindaba, se multiplicaron las epidemias y bicicletas o bueyes sustituyeron a autos y tractores. El cubano pasaba el da buscando alimentos, los muertos y los suicidios subieron a las nubes; escuelas y hospitales cayeron en pedazos.
Fidel entonces modific su discurso: le dijo adis a la modernidad inmoral, combati a la riqueza y no a salir de la pobreza. Ser pobre era un honor. La utopa se transform en un discurso. Cristina Kirchner dijo que Fidel era el ltimo lder moderno. Esa afinidad llev a la Argentina a una espiral devastadora de pobreza, convirti en ignorantes a muchos argentinos que la votaron y al pas en una Fbrica de pobres.
Un mundo feliz. Aldous Huxley predijo en 1932 el lado oscuro de la tecnologa. En un mundo feliz cada uno aceptara su rol en el engranaje social, la guerra y la pobreza seran erradicadas y seran felices, pero eliminando los valores humanos. El deseo, al revs que el placer, es fuente de sufrimiento. La solucin sera sustituirlo por su satisfaccin. Pero la sociedad en la que vivimos intenta aumentar el deseo en proporciones inauditas. Para que contine la competencia sin fin, el deseo tiene que crecer, extenderse y devorar la vida de los hombres.
Una dictadura perfecta tendra apariencia de democracia, pero sera una prisin sin muros en la que los presos ni siquiera soaran con escapar. Sera un sistema de esclavitud, en el que gracias al consumo y el entretenimiento, los esclavos amaran la servidumbre.
Podr sobrevivir el hombre? Se sumaron nuevas predicciones como la de Erich Fromm quien en el ao 2000 profetiz que as como vamos no podra sobrevivir el hombre. Crea que el renacimiento del espritu del humanismo era la nica solucin a la crisis generalizada de valores; y que si no se llegaba a un desarme general y un modus vivendi entre las superpotencias, el cataclismo nuclear sera inevitable. Hoy la tecnologa est subiendo por el ascensor mientras que el hombre, si sube, lo hace por la escalera.
En el mbito educativo, el liderazgo profeta puede manifestarse en la capacidad de los directores de anticipar las tendencias futuras en la educacin y de inspirar a sus equipos docentes a adoptar enfoques innovadores. Por otro lado, el liderazgo rey se refleja en la habilidad de implementar polticas y programas educativos efectivos que generen resultados tangibles en el aprendizaje de los estudiantes.
Es crucial reconocer que, en el mundo actual, los desafos a los que nos enfrentamos son cada vez ms complejos y multidimensionales. Por lo tanto, necesitamos lderes que puedan combinar la visin a largo plazo con la capacidad de ejecucin efectiva. Solo as podremos enfrentar los desafos del siglo XXI y construir un futuro ms prspero y sostenible para todos.