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Aquí te dejamos un listado histórico de nuestras noticias.

Cómo producir energía social

El mercado es eficiente para producir y el Estado para distribuirlo e igualar oportunidades. Pero el populismo usa el Estado para conseguir votos y llenarlo de un millón de amigos. Así el amiguismo desplaza a

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Mirar a largo plazo

El futuro ya no es el que era y el pasado es pisado. Si se perdió la ilusión: ¿Qué hacer con el presente? El futuro es impredecible y potencialmente hostil y al regalo le dicen

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El valor agregado de la educación

Valorar la educación es hacerla política de estado y valorizarla es agregarle los métodos que potencian el poder interior. Educar deriva de educare y significa sacar de adentro el potencial. Se puede ser eficiente y

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Téngalo todo aquí

Para Popper la ignorancia no es la ausencia del conocimiento sino rehusarse a adquirirlo, como si uno fuera una obra terminada y aprender una amenaza. Ser alumno es la disposición a reconocer lo que falta

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El buen genio

En la variada gama de las inteligencias múltiples todos nacemos con un genio especial, mientras que hay seres con características superiores que no saben usarlas para mejorar su desempeño. Sin motivación, sin esfuerzo, y sin

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La asignatura pendiente

La baja graduación universitaria argentina se podría revertir con exámenes de ingreso y mejorando la enseñanza secundaria. La población estudiantil universitaria era en 1970 de 28 millones, hoy supera los 170. La graduación abre nuevos horizontes laborales.

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Neuro – Mitos de la inteligencia

Al comprar un aparato, infinitamente menos complejo que el cerebro, el comprador recibe un manual de instrucciones. Pero Dios no escribió el manual del usuario del cerebro ni la educación tampoco. Por eso nosotros, sus

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Métodos para tener ideas geniales

La reina de las ideas es la idea de poder. Y el poder se basa en la penetración que tienen las ideas. Hoy los negocios son los preceptos universales. En amalgama los conceptos de propiedad,

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La fábrica de ciudadanos

La educación es la industria pesada de un país, ya que fabrica ciudadanos. 7 millones de argentinos no terminan el secundario. La jornada completa se cumple en el 5,6% de las escuelas. De cada 100 egresados del

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